2 апреля факультет журналистики БГУ впервые организовал образовательный проект «Каникулы на журфаке». Мастерская «Видеоконтент для социальных сетей» превратилась в настоящую площадку для дискуссии. Участники образовательного проекта узнали об истоках зарождения блогинга. Спикеры рассказали о форматах и особенностях роликов для каждой социальной сети, а также поделились приложениями для мобильной съемки. На конкретных примерах школьники узнали, как искать темы для контента, как вести коммуникацию с аудиторией в сети, как создавать кликабельные заголовки.
Ребятам были предложены темы для подготовки видео: «как подготовиться к ЦТ»; «из истории журфака»; «репортаж о «Каникулах на журфаке». Как итог, победителями в группе № 1 стали представили ГУО «Гимназия №1 г. Дзержинска» Алина Маркевич и Милана Антоненкова. В группе № 2 лучшей признана работа воспитанницы студии «Талантливые дети» г. Витебска (направление — журналистка) Марии Осмоловской, гимназистов из Жлобина и Новополоцка Анны Погребняк и Никиты Сугакова, а также участницы проекта Школы молодого журналиста факультета журналистики БГУ Маргариты Юзефович.
– Тема мастерской для участников проекта актуальная, сейчас каждый второй – уже блогер. Ребята сами искали темы, а также участников для своего контента. Сначала было заметно волнение, ведь для кого-то это было в новинку. Однако по окончании мастерской, когда было время для обсуждения медиапродукта, в глазах участников была заметна мотивация – поступить на факультет. А такой проект еще больше сплотил наших абитуриентов, — отметил преподаватель кафедры медиалингвистики и редактирования факультета журналистики БГУ Максим Сергеевич Тютеньков.
С работами участников мастерской «Видеоконтент для социальных сетей» можно познакомиться по следующим ссылкам:
Победители мастерской «Видеоконтент для социальных сетей», группа 1: https://youtu.be/Ayo6EcuqvX0
Победители мастерской «Видеоконтент для социальных сетей», группа 2: https://youtu.be/NUpl6ulkKRo
Образовательный проект «Каникулы на журфаке»: https://youtu.be/MrBPOHRTbXY
