Путешествие сквозь миры истории, культуры и психологии – именно так видит свою научную работу молодой исследователь факультета журналистики БГУ Диана Вопсева.

Вдохновение наставников, междисциплинарный азарт, стремление к диалогу между теорией и практикой, нехватка времени и желание не останавливаться на достигнутом – всё это есть у нового героя рубрики «Молодые ученые». Она не просто изучает эволюцию белорусского медиапространства, а буквально разгадывает сложную «матрёшку» коммуникаций и идей, формировавших национальную идентичность страны. Каждая страница ее исследований – это шаг к пониманию, как медиа становятся зеркалом общества и инструментом его развития.

Что движет человеком, который выбирает путь науки? Как совместить работу, учёбу, исследования и жизненные приключения – и остаться верным своему стилю? Ответы – в интервью аспиранта факультета журналистики, считающего, что быть замеченным можно только невероятно увлечённой работой.

Социокультурные модели медиапространства: как журналист может стать исследователем истории, психологии и культуры

Я изучаю социокультурные модели белорусской журналистики. Эволюция процесса в Республике Беларусь, начиная с момента становления государственности и по настоящее время, может быть последовательно разделена на четыре ключевых этапа. Каждый из этих периодов внес свой вклад в кристаллизацию национальной идеи и формирование государственного имиджа, что в совокупности способствовало становлению уникальной социокультурной модели государства и, как результат, социокультурной модели журналистики. Интересна тема своей междисциплинарностью: то есть, работая в области журналистики, я погружаюсь в множество миров – мир истории, мир культуры, мир законотворчества, мир психологии и далее, и далее. Я исследую информационное пространство Республики Беларусь и разбираю его, как матрешку.

Почему я выбрала путь науки и кто вдохновляет: взгляд аспиранта факультета журналистики

Все началось не со «что», а с «кто». Галина Казимировна Тычко, мой научный руководитель, и Виктор Иванович Ивченков – два профессора кафедры периодической печати и веб-журналистики, два доктора наук предложили мне к раздумью тему. Я заинтересовалась и взялась за дело – начала искать литературу и читать ее.
Актуальный подход к медиаисследованиям – социокультурный. Его и использую. А что касается методов, то набор большой: количественный и качественный контент-анализ, дискурс-анализ.

Не давать прогнозов, а вести диалог: как исследовательская работа может помочь развитию журналистики?

Вопрос серьезный и я не готова ответить сейчас. Я молодой учёный и сейчас исхожу не из позиции критика, а из позиции диалога между теорией и практикой.

Научное исследование как прожект: как совместить учебу, работу и научную деятельность

Учеба + научная деятельность + работа – да, это мой прожект. Я люблю то, что делаю. И, честно говоря, уже не знаю, как может быть иначе: после 1 курса я начала сотрудничать с региональной редакцией «Вестник Могилева». Работа не помешала мне получить «красный» диплом...

Общение открывает двери: советы молодым ученым о том, как быть замеченным в профессиональной среде

Важно вступать в коммуникации: разговаривать, общаться, показывать себя в деле – это не единственный, но рабочий способ быть замеченным.

А вот что касается трудностей, то:
В сутках мало часов. Мне не хватает. И это очень серьезно.

Теории, которые вдохновляют: три книги, которые изменят взгляд на медиаисследования
Три теории, которые советую изучить (спойлер – вас «затянет»): системная теория Никласа Лумана, симулякры и симуляция Жана Бодрийяра, реальность виртуального Славоя Жижека.
Читайте труды отечественных и зарубежных исследователей. Загляните в философию, социологию, культурологию, психологию. Хотя бы потому, что это интересно. Моя работа стоит на десяти «китах» – О.Г. Слука, С.В. Дубовик, В.П. Воробьев, Д.Г. Ротман, В.В. Русакевич, В.В. Правдивец, А.В. Посталовский, Н. Луман, Ж. Бодрийяр, С. Жижек.

Путь в науку начинается с конференции: совет тем, кто делает первые шаги в исследовательской деятельности

Моя научная жизнь началась с написания тезисов на конференцию. А потом конференции полетели одна за одной. Честно говоря, мне повезло с научным руководителем на 4 курсе университета: Чернова Мария Станиславовна, доцент кафедры славянской филологии МГУ имени А.А. Кулешова (а училась я до аспирантуры там) подтолкнула меня к науке.

Между университетом и редакцией: как аспирант планирует совмещать науку с профессией журналиста

Я журналист. Это мой стиль. Из ближайших целей – планирую защитить кандидатскую диссертацию. А если заглянуть чуть дальше, то скажу так: ни науку, ни практическую журналистику оставить уже не смогу. Верю в себя и в то, что сумею совместить две работы – в университете и редакции.

Случай из научной жизни: 5000 материалов на одной флешке и как важно не терять свои данные

Я потеряла флешку с анализом газетных подшивок за 5 лет. Это более 5000 материалов... Вот и случай.